Tema especial Metodología

Aquí esta mi tema especial de Metodología queridos amigos de comunicación!
Espero que les sirva!

Tema especial
El abordaje de este tema consistirá en relacionar un artículo de Guillermo Orozco Gomez llamado “Notas metodológicas para abordar las mediaciones en el proceso de recepción televisiva” con el punto del programa: exploración, descripción, interpretación.
Orozco Gomez en este artículo explica que tipo de abordaje que realiza al enfocarse en el proceso de recepción de los mensajes televisivos. El investigador parte de la idea de que la relación Receptores-TV esta necesariamente mediatizada, y la pregunta principal que se realiza es: “¿Qué hace la familia y la escuela a la interacción del niño/ joven con la programación televisiva?”La pregunta de fondo subyacente es por el papel de la cultura en la relación TV-receptores.
Para comprender este tipo de proceso utiliza el concepto de mediaciones para entender el papel de las instituciones en el aprendizaje informal de grupos diferenciados de receptores.
En contraste con otras metodologías, en las cuales la relación entre la Tv y los receptores es asumida como una relación directa y unilateral, en esta metodología es entendida como una relación multilateral y necesariamente mediatizada por instituciones.
Este tipo de abordaje implica un análisis situacional y contextual de los elementos que influyen en el proceso de recepción y conforman la apropiación del mensaje televisivo, esto significa que “ tanto las intervenciones( acciones intencionadas de diversos agentes e instituciones sociales) como los diferentes condicionamientos de la recepción (situacionales o estructurales) son explícitamente considerados para explicar los resultados de la apropiación, ya sea que se acepte o se rechace el mensaje televisivo propuesto”.
El investigador considera que la recepción no es un momento sino un proceso que antecede y prosigue al acto de ver televisión. Inclusive el significado televisivo es “negociado” por los receptores, puesto que no conllevan la garantía de ser apropiados de la misma manera por todos, porque ningún significado es unívoco, sino mas bien polisémico y puede captarse diferenciadamente. Sin embargo lo que impide que cualquier significado sea trasparente son las intencionalidades del trasfondo político y económico detrás de la programación.
La cuestión de las mediaciones es vital en este punto, puesto que las personas confieren determinado sentido al mensaje televisivo en relación a sus supuestos culturales, de clase, sexo, etc. En este contexto podría afirmarse que los sentidos y significados son producto de las mediaciones, por eso es importante indagar las mediaciones familiares y escolares.
Este abordaje propone una metodología cualitativa “construyendo” teoría y categorías, más que probando sólo hipótesis. Debe estar basado en una muestra de significancia cualitativa con el objeto de garantizar suficiencia comparativa, no validez estadística.
Este tipo de estudio corresponde a un estudio exploratorio puesto que no tiene hipótesis específicas para ser verificadas, sino que busca generarlas.
Con respecto a los estudios exploratorios podemos decir citando a Hernandez Sampieri que “Se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Cuando la revisión de la literatura reveló que únicamente hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el programa de estudio(…)Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en sí mismos, por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el "tono" de investigaciones posteriores más rigurosas.”
Este tipo de estudio además sirve para investigar comportamientos que se consideran cruciales, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones futuras y sugerir afirmaciones (postulados) verificables.
En contraste con el diseño exploratorio el descriptivo apunta a “especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar(…)requiere considerable conocimiento del área que se investiga para formular las preguntas específicas que busca responder”(Hernandez Sampieri)
La investigación interpretativa comprende un nivel de teorización mayor, y produce inferencias teóricas sobre el objeto que estudia, dan respuestas a los porqués. La respuesta se ubica dentro de la lógica de las explicaciones científicas, a través de teorías organizadas de manera tal que dan cumplimiento a la condición doble de verificación lógica y de verificación empírica. Lógica en el sentido de consistencia entre las proposiciones que integran el sistema; empírica en el sentido de correspondencia del sistema proposicional con la realidad empírica.
El estudio de la recepción de mensajes televisivos pensando en mediaciones institucionales desde mi punto de vista resulta de gran interés, no solo para el estudio del mensaje televisivo, sino para el abordaje de la recepción de cualquier medio masivo, teniendo en cuenta como se da este proceso y los significados que se crean en torno a la apropiación de los mensajes.
El estudio de la comunicación se ve hoy en día inundado por la problemática de la informática, y si bien Orozco Gomez pensaba en los `90 sobre el mensaje televisivo, hoy en día es posible aplicar esta mirada en otros fenómenos que se dan diariamente.
No sólo me refiero con esto a los medios tradicionales, que por supuesto han cambiado en todo este tiempo, ni tampoco a la telefonía celular y a los cambios que están produciendo en las prácticas sociales, más específicamente me refiero al fenómeno de la internet que resulta tan conocido y estudiado como incierto, debido a la fugacidad con la que evoluciona y muta, y lo importante de esto es como en base a internet la prácticas sociales también cambian casi con las misma fugacidad que los soportes que las sostienen. Desde esta perspectiva de las mediaciones institucionales resulta interesante estudiar hoy en día las recepciones de los mensajes mediáticos.
En la nueva llamada sociedad de la información, el estudio de la comunicación ha encontrado en estos fenómenos múltiples posibilidades de estudios y miradas, desde el estudio de la recepción y consumo hasta la producción; el estudio de soportes mediáticos, los usos que le da la sociedad, las prácticas que se generan en torno a la apropiación de estos soportes, los significados que se le atribuyen a estas prácticas y muchos otros estudios más.

Julia Chirife